北耽车中心校作业布置制度

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一、目的

作业要做到“三个”有利于，即有利于学生对于知识的理解和巩固，有利于学生形成技能技巧和能力的发展、有利于学生独立思考和形成良好的作业习惯。

二、原则

“五个”原则。典型性、针对性、层次性、开放性、综合性原则

三、策略

立足课内、减轻课外、优化处理、及时反馈

四、作业的种类

从形技式上，作业可分为实践体验类、作品制作类、调查收集类、书面表达类、技能提高类等。

从书面表达上，作业可分为检查巩固类（后置性）和预习类（前置性）。预习类作业要设计好预习提纲，检查巩固类作业要根据学生情况分层布置，所有作业都要注意及时反馈。

五、作业布置十不准

1、下准布置过量的家庭作业。小学一、二年级不得布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不得超过60分钟。中午和寄宿生晚自习后严禁布置作业。

2.作业难度不准超过国家课程标准要求。不准布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生认知水平和能力的集体性作业。

3.不准布置未经教师试做的作业。不准布置未经教师先做或存在偏题、怪题、错题的作业。

4.不准布置惩罚性、重复性作业。作业要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，不得布置机械性、惩罚性、重复性、随意性作业。

5.不准不加选择地以翻印成套试卷或练习册代替作业。作业设计要“精”，布置的作业要经过教师精选，不准不加选择的盲目翻印已有资料(单元、期中、阶期末中考、综合性练习等)。

6.不准通过微信等电子通讯方式布置家庭作业。不得通过QQ群、微信、钉钉等方式布置作业，或强制使用校讯通、APP等布置作业。不准通过微信5等电子通讯方式发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬等。

7.不准要求学生及家长购买违规指定的教辅材料。除省定教辅材料目录外，任何学校、教师都不得要求学生、家长购买其他指定的教辅材料，不得要求到指定书店购买教辅材料。

8.不准要求学生自批自改作业。不准教师对作业只布置不批改或要求学生自批自改作业。批改作业方式不能随意、评价方式单一或评价无针对性。

9.不准要求家长检查、批改作业。不准要求家长签字、点赞、投票、转发各类信息等。

10.不准给家长布置作业或变相布求置作业。不布置要求家长参与完成或批改的作业，不得要学生家长打印各种作业资料。

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