各中小学：

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及深化“双减”改革要求，进一步规范我县中小学日常考试管理，减轻学生过重学业负担，提升教育教学质量，促进学生全面发展，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（教基厅〔2025〕3号）精神，结合我县实际，制定本细则。

一、明确管理职责

1．县教育局负责全县中小学日常考试管理的统筹领导与监督指导，制定全县考试管理政策，组织开展专项检查与评估。

2．各中小学是日常考试管理的执行主体，校长是第一责任人。学校应建立健全考试管理制度，明确责任分工，确保考试规范有序。

3．县教育局负责提供命题指导、质量监测、阅卷标准制定等专业支持，协助学校提升考试命题与评价能力。

二、严格控制考试频次

4．小学一、二年级不组织纸笔考试。

5．义务教育阶段三至九年级每学期只组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。

6．普通高中要严格控制考试次数，不得随意增加统一考试。

7．小学各年级和初高中非毕业班，严禁组织区域性、跨校际的考试。初高中毕业年级总复习阶段可组织1－2次模拟考试。

三、规范命题与组卷

8．命题应严格依据国家课程标准和教学实际，注重考查核心素养，杜绝偏题、怪题。

9．试题结构应科学合理，逐步增加应用性、探究性、开放性、综合性试题比例。

10．严禁购买试题、试卷。命题能力不足的学校，由县教育局提供题库供学校选用。

11．学校应建立试题资源库，逐步实现校本化、结构化命题。

四、健全审核与公示机制

12．严格执行命题与审核分离制度，每套试题审核人员不少于3人。

13．试题须经政治性、科学性、规范性三重审核，确保符合教育方针、无知识性错误、符合学生认知水平。

14．学校应在每学期开学前公示考试计划，并报县教育局备案。

五、优化考试结果使用

15．义务教育阶段考试实行等级评价，不公布分数、不排名，以适当方式反馈给学生与家长。

16．强化考试诊断功能，开展学情分析与教学反思，推动“教—学—评”一体化。

17．高中阶段考试结果应注重过程性评价与增值评价，促进学生全面而有个性地发展。

六、加强能力建设与技术支持

18．县教育局定期组织命题、评卷、评价等方面的专题培训，提升教师专业能力。

19．鼓励利用国家中小学智慧教育平台、精准化教学平台等资源，探索人工智能在命题、组卷、阅卷、学情分析等方面的应用。

七、强化监督与问责

20．县教育局设立举报电话（8929549）、邮箱等渠道，接受社会监督。

21．对违规组织考试、违规命题、泄露试题、违规使用考试结果等行为，一经查实，严肃处理相关责任人与单位。

22．建立考试管理考核机制，将考试规范落实情况纳入学校年度评估。

平顺县教育局  

2026年3月5日