2026年，全县教育系统要在县委、县政府坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，紧扣“安全、干净、优质、公平”工作目标，坚守为党育人、为国育才初心使命，全力服务学校发展、助力教师成长、护航学生成才。全县教育系统将凝心聚力、同频共振、攻坚克难、砥砺奋进，持续推动教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育。现就2026年度重点工作安排如下：　    

一、强化思想政治引领

1、抓好基层党建工作

加强党对教育工作的全面领导，持续巩固和深化“第一议题”制度，压实政治理论学习。贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，进一步健全完善党组织和校长办公会议（校务会议）议事规则和决策机制。落实“三会一课”制度，做好支部换届、党费收缴、党员发展等常规工作。（分管领导：石庆叶）

2、抓牢意识形态工作

严格落实意识形态工作责任制，健全意识形态组织领导机制、分析研判机制、定期报告机制和考核督查机制，把牢教材教辅、课外读物进校园的政治关。深化国情教育和形势政策教育，铸牢中华民族共同体意识，切实维护校园政治安全。（分管领导：石庆叶）

3、抓实思政教育工作

坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，强化思政课关键地位，配齐配强思政课专兼职教师和教研员，强化专业指导与引领。构建全员、全程、全方位育人的“大思政”工作体系，丰富课程教学资源，充分发挥各学科的德育功能，把世界大势、“国之大者”充分融入课堂教学，常态化开展好思想政治教育。以本土红色资源为根基，构建全方位、多层次励志教育体系，将励志教育贯穿教育教学全过程，引导学生树立远大志向，增强奋斗意识和家国情怀。（分管领导：石庆叶）

二、抓好校园安全工作

1、落实安全管理责任

成立中小学幼儿园安全工作领导小组，制定中小学幼儿园安全体系建设方案和安全管理责任制度，细化安全管理责任，抓好制度执行落实，有效预防和减少各类安全事故，为师生创造安全稳定的学习和工作环境。（分管领导：杨慧栋）

2、增强安全防范意识

全方位加强学生安全法治教育，针对食品安全、消防安全、网络安全、舆情安全、交通安全、防溺水、防触电、防雷击、防诈骗、防校园欺凌等等，要不断强化学生安全法治教育，常态化开展安全演练，增强学生的安全意识、法治意识，提高学生的自我保护能力。（分管领导：杨慧栋）

3、排查消除安全隐患

全面排查校园内电气设备、消防设施、体育器材、　教学设施、建筑物及附属设施等各类设施设备的安全隐患，及时采取有效措施进行整改，确保师生的生命财产安全和正常的教育教学秩序。安全隐患排查要做到全面覆盖，突出重点，建立台账，明确责任，确保工作落实到位。（分管领导：杨慧栋）

4、规范食堂安全管理

加强食材采购、食材储存、加工制作、餐具清洁消毒、炊事人员等管理，规范操作流程，确保中小学食堂提供的食材安全、卫生，保障师生的饮食健康。（分管领导：杨慧栋）

5、提高校园安全水平

聚焦传染病防控、校园“三防”建设、防校园欺凌暴力、校园食品安全等重点工作，联合公安、市场监管、卫健等部门，开展校园及周边安全联合执法检查。全县各校园组建应急救援队伍（护校队），确保校园上下学高峰期间“四位一体”护学岗得到常态落实。（分管领导：杨慧栋）

6、畅通家校沟通渠道

建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师参与”的家访工作机制，创新日常沟通途径，帮助家长及时了解学生在校日常表现。班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。家访人员要做好家访准备和家访记录，注重家访实效。建立家访工作评价考核制度，纳入对学校和教师考核评价的重点内容。（分管领导：石庆叶）

三、涵养干净教育生态

1、打造干净育人环境

深入推进教育系统清廉建设，完善制度体系，强化廉政风险防控。结合教育领域2个专项整治，正风肃纪，净化教育生态，全力营造风清气正的教育环境。要以专项整治为契机，进一步提高思想认识，完善规范中小学校章程，依纪依法依规办事，精准把握政策，严格执行制度，避免管理疏漏，清除监督盲区，全面提升办学治校水平。（分管领导：石庆叶）

2、淬炼干净执教队伍

各学校要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，大力弘扬践行教育家精神，讲好师德故事，提高师德修养，营造正向氛围，引导教师树立正确的教育观、价值观。修订完善《师德师风建设实施细则》，明确教师职业行为“负面清单”，建立师德档案动态管理机制，强化结果运用，将师德表现与职称晋升、评优评模等挂钩。（分管领导：杨红忠）

四、推动教育优质发展

1、培养优质教师

一是激发教师活力。各学校要建立教师激励评价机制，提振教师精神状态，激发教师工作活力。要对照社会事务进校园“白名单”，杜绝无关社会事务进校园，切实减轻教师负担、创优工作环境，关心教师生活。（分管领导：牛建民）

二是锻造优秀班主任。各学校要采取切实有效措施，加强班主任理论学习，建立班主任关爱激励机制，减轻班主任工作量，让班主任工作岗位成为学校最令人羡慕的岗位。做好班主任传帮带，大力宣传优秀班主任的工作方法和先进事迹，通过树典型、立标兵，使班主任学有榜样、干有方向，努力把更多优秀骨干教师培养成班主任，把优秀班主任培养成党员、培养成学校的管理者。（分管领导：牛建民）

三是完善教师培训体系。建立健全分层分类、分科分段教师培养体系，加强青年教师培养锻炼，提高青年教师教学能力。加强基础教育“三级三类”骨干教师队伍体系建设，培养一批教学能手、学科带头人、教学名师，并与省市建立三级联动、一体化运行的骨干教师队伍管理体系，推动职业教育“双师型”教师队伍建设，打造一批扎根平顺、敬业奉献、业务过硬的骨干教师队伍。（分管领导：杨红忠）

2、开展优质教研

健全完善教研工作体系，全面实行局领导、校长、督导员、教研员“推门听课”制度。校长要把抓教学教研作为首要任务，健全校本教研制度，开展经常性教研活动，充分发挥教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题、指导家庭教育等方面的作用，提高教师的专业阅读、专业写作、专业交往能力。举办“中小学教师命题能力大赛”，提升全县中小学教师的评价素养与命题能力。落实“双减”政策，全面提质增效，减轻学生负担，培养孩子们养成良好的阅读、写字、写作习惯。（分管领导：杨红忠）

3、打造优质课堂

深入学习新课标，更新教学理念，提高教师的教学基本功，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，让每位教师通过磨课、赛课、研题、命题，每学期至少讲一堂高质量的公开课。（分管领导：杨红忠）

4、丰富优质资源

强化中小学智慧教育平台应用，重点建设智慧教育“驾驶舱”平台中融“教－学－研－管－评”于一体的教学教研模块，在集体备课、网络教研、双师授课方面积极探索，让AI为教师减负、为教研助力、为质量提升赋能。（分管领导：杨红忠）

5、培育优质学生

树立“健康第一”理念，坚持“五育”并举，促进学生全面发展。做优做强特色教育，形成“一校一品、多校联创”格局，打造县域特色教育标杆。通过建立学生学情档案，动态跟踪成绩变化，补齐学科短板差距，完善多元化评价体系等措施，进一步提高学生综合素质和中、高考质量。（分管领导：杨红忠）

五、促进教育管理公平

1、资源配置要公平

一是优化教学资源配备。加强学校国有资产和各类经费规范管理，科学配置、合理调配教学设施设备等要素，满足教育教学需求，促进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育优质特色、特殊教育优质融合发展，构建职普融通、产教融合的职业教育体系。（分管领导：牛建民）

二是优化教师资源配置。加强各学段学龄人口监测，根据生源变化情况，优化中小学和幼儿园布局，科学设置、动态调整中小学和幼儿园教师编制，对缺编中小学幼儿园，根据教师短缺情况，招聘补充急需紧缺学科教师。落实校长、教师交流支教制度，促进学校优秀领导人员和骨干教师县域内统筹调配、交流轮岗、有序流动。（分管领导：杨慧栋）

2、教师管理要公平

优化完善绩效分配、评模评优、职称晋升等涉及教职工切身利益的规章制度和利益分配机制，充分体现多劳多得、优绩优酬。建立沟通反馈机制，通过谈话、征求意见等方式，边实施边改进边完善，构建一套能够充分调动教职员工工作积极性、主动性的激励机制，形成愿干、会干、能干、干好的良好工作氛围。（分管领导：牛建民）

3、学生机会要公平

一是注重教育过程公平。严格落实阳光招生政策，实行免试就近入学，实行均衡编班，合理配备教师，为每个孩子接受教育提供均等机会。要转变教育思想，克服唯分数、唯成绩，鼓励教师根据学生的不同特点和需求，采用多样化的教学方法，满足不同学习风格学生的学习需求。围绕全县“三区三地”建设实际，精准开展后续帮扶教育，助力乡村振兴。（分管领导：石庆叶）

二是丰富师生文体活动。举办中小学生和教职工体育运动会、球类比赛、跳绳比赛、健身挑战等体育活动，庆祝六一儿童节、教师节、元旦迎新文艺汇演等文体活动，读书会、亲子活动、书画比赛等文化活动，培养师生集体主义观念，展示广大师生多才多艺、积极向上的精神风貌。（分管领导：杨慧栋）

平顺县教育局  

2026年3月10日