关于韩韶宜委员《关于加强青少年心理健康教育的建议》的回复

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韩韶宜委员：

你们提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》已收悉，感谢你们对我县农村义务教育工作的关心与建言。针对提案内容，我县教育局高度重视，经认真研究，现答复如下：　

加强青少年心理健康教育需要学校、家庭、社会等多方面协同努力，以下是一些建议：

学校层面

融入五育教育　：全面落实“五育并举”，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。如将心理健康教育融入思想政治教育，加大体育运动成绩在学生综合评价中的权重，开发以艺术为载体的系统心理课程等。

完善课程体系　：中小学校要结合相关课程开展心理健康教育，扎实推进心理健康教育普及。

加强师资队伍建设　：加强教师心理健康教育相关培训，提升教师对心理健康教育重要性的认识和识别、干预学生心理问题的能力。此外，在评优评先、职称晋级等方面对心理健康工作有所倾斜，激励教师积极参与。

规范心理监测　：各校定期开展学生心理健康测评，依托专业机构构建完整的监测体系，加强数据分析和风险预判。

家庭层面

提升家长意识　：办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导服务站点建设，提升家长对青少年心理健康的重视和教育能力。

加强亲子沟通：家长要尊重与倾听孩子的真实想法，避免说教式沟通，以平等态度与孩子交流。在学业规划、兴趣选择等方面适度放权，给予孩子自主权，同时设定合理边界。

社会层面

强化宣传引导　：广泛开展文体健康活动，加强青少年心理健康宣传，提高公众意识，减少对心理疾病的污名化。媒体要倡导多元成功观，减少对成绩至上的过度渲染。

青少年自身层面

培养自我调适能力：引导青少年学习识别和接纳自己的情绪，通过运动、冥想、艺术创作等方式释放负面情绪。同时，帮助他们制定合理目标，避免完美主义，建立健康的生活习惯和社交圈。

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