关于马江英、王巍委员《关于提升我县农村义务教育水平的建议》的回复

字体大小：【大】【中】【小】

关闭

马江英委员、王巍委员：　

你们提出的《关于提升我县农村义务教育水平的建议》已收悉，感谢你们对我县农村义务教育工作的关心与建言。针对提案内容，我县教育局高度重视，经认真研究，现答复如下：　

一、聚焦办学提质，筑牢农村教育发展根基

1．科学规划学校布局：我县将充分结合各乡镇人口分布、交通状况、服务半径及乡村未来发展规划，对乡村学校和教学点进行合理布局，保障学生就近入学需求。

2．提升教学质量与保障学生权益：一方面，通过加强师资培训、引入优质教学资源等方式提升农村学校教学质量，让农村孩子在家门口就能接受良好教育；另一方面，将逐步完善农村学校交通、餐饮、安全等保障体系，妥善解决生源少、学生流失问题。

3．推进城乡教育一体化：有计划、分步骤地改善乡村学校发展困境，加大城乡教育资源整合力度，推动城乡教育一体化发展，实现城乡学校共同“富裕”。

二、强化队伍建设，夯实农村教育人才支撑

1．加大投入与政策激励：进一步加大农村教育投入，提高农村教师工资福利待遇，对农村任教教师在奖励津贴、职称评定、评优评先等方面给予倾斜，吸引优秀教师到农村任教。

2．强化教师培训与交流：定期组织农村教师开展专业培训、交流研讨会等活动，拓宽教师学习渠道；同时建立双向流动的城乡教师交流机制，推进县城教师到乡村支教，也为农村教师搭建向城区教师交流学习的通道，通过支教、走教等方式促进城乡教师统筹交流学习，提升农村教师素质。　

三、补齐学科短板，推动农村教育全面发展

1．优化教师招聘结构：在新教师招聘中，向音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、英语等缺编学科倾斜，增加薄弱学科教师招聘比例，确保农村中小学校开齐、开足课程。

2．促进教师合理流动：建立健全教师管理机制，鼓励超编学科教师跨学校、跨学段流动，解决部分学段、学校教师超编与缺编的矛盾。

3．利用信息技术共享资源：推动农村学校与线上优质教育资源平台对接，通过网络教学、在线课堂等形式，让农村学校共享优质教育资源，弥补薄弱学科教学资源不足的问题。　

下一步，我县教育局将持续关注农村义务教育发展动态，不断完善工作措施，全力推动我县农村义务教育水平提升，办好人民满意的农村教育。

再次感谢你们的宝贵建议，欢迎继续对我们的工作提出意见和建议。

打印本页关闭本页